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提升大学阅读水平是建设书香社会的基础性工作

发布时间:2019-11-22
作者:
来源:中国出版传媒商报
阅读量:185

抓好大学校园阅读,是建设书香社会的一项基础性的文化工作,有利于推动全民阅读的深入开展和水平提升。习近平总书记在考察甘肃读者出版集团时深刻指出:“要提倡多读书,建设书香社会,不断提升人民思想境界、增强人民的精神力量,中华民族的精神世界就能更加厚重深邃。为人民提供更多优秀精神文化产品,善莫大焉。”总书记的这段论述,为我们深入开展全民阅读指明了方向,明确了重点。

改革开放以来,随着我国经济社会的发展,国民素质的提高,全民阅读的地位越来越重要,影响日益扩大。960万平方公里的大地上,从南到北,从东到西,各类全民阅读活动深入开展。南国书香节,天山读书节,北京阅读季,荆楚书香节,深圳读书月,各类活动全年不断。阅读进校园、进农村、进军营,进工厂、进机关,进社区广泛开展,产生越来越重要的影响。湖北、江苏、辽宁、深圳等省市率先颁布全民阅读立法。深圳被联合国教科文组织选评为全球最佳阅读城市。目前我国年出书近50万种,为阅读提供了强大的内容支撑。我国的城乡公共图书馆建设稳步发展。特别可喜的是我国已在农村建成了近60万个农家书屋,改变了我国千百年来农村缺少读书条件和场所的难题。我国的全民阅读有了巨大的发展、坚实的基础、良好的条件。问题的关键是我们如何把阅读不仅仅作为一项活动,而是要按总书记的要求,多读书,建设书香社会,增强人民精神境界和精神力量。抓好大学阅读恰恰是抓住了把我国全民阅读向纵深发展的关键。

提升大学校园阅读水平意义重大

首先,提高大学阅读水平有利于不断提升我国的国民素质。目前我国在校大学生人数3000多万,每年有600多万大学生毕业,近2亿人接受了高等教育,这为我国提高阅读水平打下了坚实基础。接受过大学教育的人,往往能养成较好的阅读习惯,较好地掌握科学的阅读方法,并且会影响下一代人的阅读和成长。实际上我国已出现了这种可喜局面。过去20年来,我国越来越多的家庭重视孩子的阅读,带动了少儿出版市场的繁荣发展。20年来,我国的少儿出版市场以平均每年15%的增速快速发展,中国目前已成为世界上最大规模的少儿出版市场。相信这一趋势会进一步地,一代又一代地传下去,产生持久的影响。

其次,提高大学阅读水平是培养读书种子的需要。我国古代把传承文脉的大家常常称为读书种子。所谓读书种子,是要像宋代张载讲的那样,要有“为天地立心,为生民立的命,为往圣继绝学,为万事开太平”的读书境界与担当。大学阅读应当有这样的境界。有了这样的境界和担当,才会有更多的人有坚定的文化自信,中华民族伟大复兴才有坚实的文化基础。

第三,提高大学阅读水平有利于培养引领科技文化创新的大家。著名科学家钱学森生前曾提出过“钱学森之问”。其实大家的成长与阅读有很深的关联。古今中外的大家大都手不释卷,广泛阅读。北京大学研究宋代历史的大家邓广铭先生,一生以读尽存世重要文献为己任、为目标,并且对他的学生提出同样的要求。这是北大历史系人才辈出的重要原因。2010年我到哈佛做短期研究,一个中国学生,是这样介绍他的10年读博经历的:一开始导师就明确地告诉他,会把自己50年精读的1500本书,用5年的时间指导他读完,每一本书都要写读书笔记,导师会检查他的掌握情况。5年后,博士论文开题时,导师提出了近600个书目,希望他读后再写论文。而且要求读原著和原文。把自己研究领域的重要文献读懂读通才能更好地创新,才能成为传承文明的大家,这是大家成长的一般规律。

扎实工作营造良好环境提高大学阅读水平

一是要为开展大学阅读创造良好环境。要不断丰富图书馆馆藏,办好大学周边的书店,使师生能够方便地借阅和购买到自己想读的书。做好文献资料服务我们还有大量工作要做。现在党和国家高度重视此事,我们要抓住机遇,扎实工作,争取在这一方面有大的进展。

二是要多出书、出好书,为阅读提供条件。目前我国年出书近50万种,可选择的古今中外好书很多,基本能满足阅读需求。但我们国内出版的高水平的学术著作和精品力作不够多,要坚持高质量发展,提供更多思想精深、艺术精湛、制作精良的优秀图书,促进大学阅读更好地开展。

三是要研制各学科、各层次的阅读书目。俄罗斯文豪车尔尼·雪夫斯基说过,读1本一流学者的代表作,比读10本二流作者的书有用。要组织专家学者精心编制基础书目、必读书目、扩展书目,拓宽大学生的阅读视野,节省他们的阅读时间,以便多读好书。

四是要发挥好纸本和数字阅读的各自优势,提高阅读效能与水平。我们正处在一个幸福的时代,纸本阅读可以使我们享受宁静,获取系统的知识。手机、互联网等数字阅读,可以使我们方便、快捷地跟踪最新的知识和信息,了解最新进展。纸本和数字阅读两者各有优势,并行不悖,不可偏废。